Eine Rezension des Buches „Und jetzt zeigst du uns, wie Sterben geht. Sterben lernen heißt leben lernen“ von Julia Kalenberg Elfie J. Czerny Julia Kalenbergs Vater lehrte seine Kinder viele…
Auf dieser Seite: DOQ: Eine einfache Orientierung in Gesprächen hier eine Beschreibung zur Logik des Dialogischen Orientierungsquadrants, DOQ (Deutsch), sowie ein längerer Artikel mit Gesprächsbeispiel (Englisch). DOQ mit Teams oder…
Gemeinsam wollen wir diesen Verein gestalten. So könnte das gehen:
oder lösungsorientierte Schule? Unsere Schulen auf bestärkende, ressourcenfokussierte Interaktionen zu bauen ist Anliegen von verschiedenen Personengruppen und Organisationen. Diese Seite ist ein Versuch, verschiedene Initiativen und Informationen zusammen zu fassen…
Es ist natürlich einfacher, eine Lösung für eine „normale Schwierigkeit“ zu entwickeln als für ein „sehr pathologisches Problem, dessen Wurzeln tief in meiner Kindheit liegen“.Steve de ShazerDas Spiel mit Unterschieden.…
Ein Format, wie lösungsfokussierte Gespräche „für alle“ erfahrbar werden können Es gibt einige Möglichkeiten, welche das Kennenlernen von lösungsfokussierten Interaktionen auf eine einfache Art ermöglichen. Eine davon ist ‚SolutionCafe‘ ein…
Dieser Artikel ist die schriftliche Ausarbeitung eines Vortrags von Katrin Berger, erscheint im Tagungsband im Frühling 2023. Katrin M. Berger (Jahrgang 1976) arbeitet als Beraterin an Schulen in Bremen (ReBUZ…
Der lösungsorientierte Ansatz entstand in einer geschichtlichen Umgebung und dank einer Entwicklungsarbeit eines Teams. Diese Geschichte wird im folgenden Video zusammenfassend erzählt. Vorläufig auf Englisch, nla-Schweiz initiierte bereits eine Übersetzung…
Am 4. Forschungstreffen präsentierte Christina Linck, ASC, eine deutschsprachige Zusammenfassung des Artikels Marie-Carmen Neipp & Mark Beyebach (2022): Die weltweiten Ergebnisse der lösungsfokussierten Kurztherapie: Eine Revision. Die Teilnehmenden des Treffens…
Dies ist eine Buchrezension, publiziert hier: Journal of Solution Focused Practicies, Volume 6, Issue 2 Johanna Kiniger: Schulverweigerung als Entwicklungschance? Ein systemisch-lösungsfokussierter Ansatz – Das Neun-Phasen-Modell der Schulverweigerung. …